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图片处理软件等;三、提供教学大纲要求的课程课件学习，如中小学物理视频学习课件等;四、提供上网冲浪、从互联网查阅信息等;五、通过多媒体教学软件，实现老师教，学生学的互动教学过程;六、具备节省空间、低碳环保、免升级、易维护等功能;借助多媒体教学软件还可以实现以下功能：屏幕广播：教师机授课操作过程可实时广播到瘦客户机，给学生提供操作示范远程控制：教师可以通过远程控制瘦客户机的操作实现对学生机的完全控制辅导语音授课：教师可通过耳麦，对所有瘦客户机或部分客户机进行语音授课屏幕监看：可对每个瘦客户机的学生操作进行远程查看视频广播：教师机可以设定采用窗口或全屏的方式，给学生广播视频文件联机讨论：参与者可通过文字方式进行课堂讨论，拥有多种交流方式其他功能：黑屏肃静、电子举手、电子签到、远程重启等。
共享云桌面面向任何终端，而独立云桌面面向独立用户。初级学生用户通过终端登录到共享云桌面池的任何一个云桌面，随时可以登录和退出；而老师或者高级权限学生用户通过注册的用户名和密码登录到个人创建的云桌面，用户和桌面一一对应，登录和退出不会影响到虚拟机的正常运行。3.2.3云教室—教学智能模块化教学视频只能录下声音影像，课件也只能看到知识概要，很多交互性操作不能被传递。
平台必须具备强大的数据加密和安全访问控制功能，以确保数据在传输和存储过程中的安全性和完整性。平台的灵活性和可扩展性是决定因素之一。随着学校规模的扩大和技术需求的增加，选择能够灵活扩展和适应不同教学需求的平台至关重要。例如，能够支持多种操作系统和设备访问的平台，能够更好地满足多样化的教学需求。成本效益也是选择平台的考量因素之一。
没有配置光驱，更没有软驱等容易损坏的部件，停电和强烈振动等对它也无影响，故障率低，坚固耐用，使用寿命比普通计算机更长。3、安全性能高学生机采用瘦客户机共享方式，系统软件和应用软件均在服务器上，可防止未授权软件的使用和病毒的入侵。
二、功能使用方面:传统黑板只能通过书写、画图、贴纸等串联教学内容，电子白板投影虽方便，但也会出现模糊的情况，而新型的纳米智慧黑板具备并超越黑板的所有功能。此外，还包括多媒体放映使用、无线上网、名人名师面对面教学等功能，触控使用，简单快捷。
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Indu智能教室为您提供三种选择!标准化的智能教室标准化智能教室由交互转椅、交互系统、传统教室展示系统、控制系统、音响加固系统、环境改造等组成。这是对新型教学模式的现实转型。方案重点产品(标准配置):智能转盘桌椅，机动性高，符合人体工学原理。工作台可调整，使各种体型的学生都能舒适地体验。拼接台的形状和颜色组合可以根据学校的需要进行定制和拼接。
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只需将原因的PC台式主机换成NCOputing云终端即可，所有的工作都在服务器主机完成，通过NComputing的VSpace管理软件，把整个的教学系统一键分享到所有的学生终端电脑，学生终端电脑基本是零管理和维护，NCoputing云终端将先进的云技术和教学场景紧密结合，实现教学集中智能化统一管理，维护简单。
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在这种工作模式下，整个系统的安装、调试、管理、维护和升级都由系统管理员在服务器端完成。统一实现，客户端只需要做很少的管理和维护工作，并且应用系统的升级与客户端无关，使系统管理员可以在任何时刻控制整个网络系统。这将帮助系统管理员快速完成信息系统的安装、调测、升级和维护，大大节省信息系统部署时间，降低人力资源成本和管理成本。
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周围的环境1.通风空调:室内应采取有效的通风措施，以自然通风为佳。采用机械通风时，新风风量应符合现行国家标准《公共建筑节能设计标准》GB50189的有关规定。2.照明:室内照明应符合现行国家标准《建筑照明设计标准》GB/T50033的有关规定。桌面的采光系数不能小于2.0%。窗户应该装上遮光窗帘。3.照明:室内照明应符合现行国家标准《建筑照明设计标准》GB50034的有关规定。
但需要学生佩戴头戴式显示器，时间长了会造成身体不适。因此，智慧教室的3D资源呈现需要进一步发展和完善；第三，智慧教室的多感官体现交互有待提升。虽然不少智慧教室支持教师动手探索和实践，也有少数智慧教室可以实现基于语音的智能交互，但普遍无法为教师和学生的实际操作提供准确的交互反馈。有些智慧教室基于手柄或移动终端。
