难以满足不同学生的需求。虚拟化电子教室通过技术手段,实现了对学生学习状况的实时监测和分析,使教师能够根据数据做出针对性的调整。例如,教师可以通过学习管理系统(LMS)获取每个学生的学习进度、参与度以及理解能力,进而调整教学内容和节奏。二、虚拟化技术的实现方案虚拟化电子教室的实现。
支持麒麟、统信等国产化操作系统。X86+麒麟、X86+统信、ARM+麒麟、ARM+统信、龙芯+麒麟、龙芯+统信这六种平台都兼容。方案特点:1、教学功能丰富多屏互动教学:信创电子教学互动软件提供了多达30项教学功能模块,多种教学互动工具提高学生参与学习的积极性,提供多项创新性教学功能应用比如广播分享、全体遥控、作业管理、语音教学、影音播放等。2、教学检测手段多样化:方案中提供了随堂考试、作业下发、作业管理等,教师可随时进行课堂检测,课中可随时下发作业。
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建立起一个自动的资源分配系统,提供了一个科学的云教室解决方案。在不影响学生使用功能和性能的情况下大大减少了电脑室的电脑主机使用量,节约采购成本、使用成本、维护成本、升级成本,节能环保,有利于学生身心健康,真正体现了省钱、省电、省维护的特点。天源腾创桌面虚拟化云终端利用Windows多用户组策略发展出来的UXP(USEREXTENSIONPROTOCOL多用户延伸协议),实现一台主机多用户同时使用。
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相对于苏亚星,它的管理功能更为强大,用户体验更胜一筹。多媒体教学软件,可以通过教师机端进行课件讲解及视频播放。NComputingL300云终端机,因为教师机同学生机之间通讯协议采用的特有的UXP协议(虚拟桌面协议),对流媒体(视频、音频)的播放。
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在考试结束后,请单击考试功能中的视图功能面板上成绩分析按钮,各分数段的学生人数显示如图:u问题分析:功能显示试卷中每道题的学生答题情况。在考试结束后,请单击考试功能中的视图功能面板上问题分析按钮,每题选项的答题人数显示如图:u课堂练习:老师可在上课时以选择、判断、写作练习、抢答或者口头回答的形式编辑题目,对学生进行随堂测验。“抢答”模式下教师选择一个学生“允许发言”,该学生对问题作出回答并广播给所有学生;选择题型练习教师端的评阅结果下会显示学生作答的情况。