如:1、学科多媒体教学需求与排课矛盾:多媒体教室配置的计算机需要依据教学大纲准备具体的应用环境。但不同学科的老师在上课时需要用到不同的软件环境,目前的做法偏向于学科固定教室以缓解计算机软硬件环境的限制。但这样使得多媒体教室和上机机房的排课异常复杂,无法适应全学科多媒体教学的诉求。【Citrix-思杰桌面虚拟化方案】云教室云机房解决方案提供商2、计算机管理工作量巨大:通过多媒体教室实现动手上机实践是教学过程中最重要的环节。过程中,可能还需要用到多种不同的操作系统和大量的应用软件。因此。
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部分学校会定制特殊的课桌,将主机锁住,但是课桌材质往往是低成本的合成木板,散热性差且易燃,发热量极大的PC设备放在这个木制小柜子中由于散热不好也会加快设备老化速度,并且有火灾隐患。6.功耗大、噪声响PC机功率高耗电量大,不利于节能减排,并且机器风扇会发出一定声音。
许多中小学校在筹建自己的云教室教学机房,采用NComputing桌面虚拟化云技术建设一个低成本、高效性、通用性、智能管理化的云教室解决方案,天源腾创有着很多云教室实施解决方案成功经验,具体的云教室解决方案可访问《云教室解决方案》了解,云教室建设有效帮助学校摆脱传统PC机房难点。云教室建设的意义:“云教室”解决方案在硬件投入成本、软件授权购买成本、电费成本、管理维护费用、后期运营成本等方面均比传统PC电脑更有优势,云教室建设能节省大量的采购投入,解决了传统PC电脑机房的很多弊端,云教室云终端机其维护简便、小尺寸、低功耗、低噪音、寿命长、高性价比、功能齐备的配套教学软件等优势。
学校对学生通过计算机,上机实践操作的需求越来越大,同时中职和高职的课程安排中,又有相当部分的软件属于2D、3D、视频编辑和动漫设计的范围,比如集成电路设计、模具设计、铸造设计等。这就要求原先仅满足文字办公等简单教学的电脑,有可能无法胜任新的教学环境,而设计类软件与Office等传统软件的安装维护又是有较大区别的。使用原先的网络Ghost部署和还原卡进行维护。
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容易感染病毒木马,从而影响整个局域网的运行,教学工作无法开展。3、运维管理不便采用Ghost方式恢复系统,课间时间多桌面切换慢;采用还原卡来解决机器故障,容易导致蓝屏,且不能保留病毒库和补丁升级。4、能耗高60台PC机需要产生大量的电力消耗。
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因此改变现有电子教室网络,构造新形式的电子教室势在必行!二、需求分析:为了解决PC机在电子教室中的弊端,减少PC电子教室软硬件资源的不合理分配及浪费现象,减少网管网络维护的时间和复杂性,降低电子教室维护总体成本,解决传统网络中存在的各种问题,同时又能顺应下一代网络操作系统的需求。使电子教室成功成熟地应用于当前教学中。天源腾创科技结合先进的信息技术。
将一台主机的资源智能分配给多个用户使用,充分利用高性能主机的运算资源,建立起一个自动的资源分配系统,提供了一个科学的云教室解决方案。在不影响学生使用功能和性能的情况下大大减少了电脑室的电脑主机使用量,节约采购成本、使用成本、维护成本、升级成本,节能环保,有利于学生身心健康,真正体现了省钱、省电、省维护的特点。
3.3、降低总体拥有成本(TCO):桌面虚拟化可以减低其管理和资源成本。3.4、统一软硬件管理:为了便于硬件设备(服务器、存储、交换机)、虚拟资源的集中管理,虚拟化管理软件采用B/S架构,可以远程统一管理本项目中VDI桌面、服务器虚拟化。四、方案优势:1、低能耗、低排放传统PC功率一般为150-200W,而瘦终端功率10w,耗电量5%左右。虽然计算中心相关服务器系统会占用一定的耗电量。
PC资源闲置浪费问题较为突出。云终端采用先进的Windows虚拟桌面技术,支持多用户共享一台PC资源,充分释放PC机富余的性能,在满足用户使用的前提下,避免了性能过剩。3、高效管理易维护云服务器集中管理所有终端,所有教学软件在服务器端安装配置完成。