阜新本科多媒体云计算机室设备厂商

1.广东外语外贸大学NComputing 多媒体云教室案例

并能达到教师进行全屏播放1080P的超高清视屏，学生端接收效果能达到传统PC机房的效果。这一要点是桌面虚拟技术是否可应用于本科类院校教学的重点之一。1、答：测试效果非常理想，在极域多媒体播放上支持良好，对于1080P的超高清全屏广播教学，终端能全屏显示，远远超过同类桌面虚拟产品的性能。

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2.全新学校云教室方案_多媒体云教室方案_学校云机房建设方案

并使用天源腾创云教室管理软件将虚拟桌面发布出来，所有桌面操作系统统一由后台服务器进行置备，统一运维，统一发布，集成教学管理软件，使教师和学生教室互动更加灵活。全新学校云教室方案_多媒体云教室方案_学校云机房建设方案二、云教室组成天源腾创云教室解决方案基于全云计算的框架，采用云教室主机（服务器）+云终端（瘦客户机）+天源腾创云教室管理软件构成。

3. 建设低成本高效管理云桌面多媒体机房方案推荐

使用一台高性能的服务器主机加NComputingL250云终端代替传统PC主机电脑，L250云终端通过交换机连接服务器主机，然后在服务器主机安装好操作系统和应用软件，为每个用户分配一个账号（可不设置账号，自动登录），终端电脑就可共享服务器主机上的操作系统和应用软件，后期只需管理和维护好服务器主机好，L250云终端电脑基本是零管理和维护。

4.多媒体教育虚拟化解决方案的优势

节省电费开支。原来的多媒体教室在使用PC的时候，每一台PC的耗电量大多达200W左右。而使用多媒体教育虚拟化方案的云终端设备，它每一台的耗电量只是5W，是PC的几十分之一，从而可以体现到虚拟化的明显优势。因为学校的个别学生没有下课关闭电脑的习惯，这就需要IT管理人员对每一台机进行检查。

5.学校电子多媒体云教室云桌面虚拟化建设方案推荐

再采购的恶性循环，原有投资得不到保护。2、局域网安全性：PC机处在一个局域网内，学生上网不规范，容易感染病毒木马，从而影响整个局域网的运行，教学工作无法开展。3、运维管理不便：采用Ghost方式恢复系统。

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6.苏州大学商学院 NComputing多媒体教室解决方案

用虚拟机快照实现快速恢复；如果需要数据还原功能，可以安装冰点还原等软件，做到重启/关机后数据自动还原。2、绿色节能使用寿命长相对于PC的功耗，L300的功耗仅为5W，节能优势明显。L300采用全固态设计，MTBF时间长达10万小时；3、学生资料存放挂载存储做D盘。

7.云教室桌面虚拟化方案_多媒体教室云桌面虚拟化方案_云课堂桌面虚拟化方案

四、方案优势：1、低能耗、低排放传统PC功率一般为150-200W，而瘦终端功率10w，耗电量5%左右。虽然计算中心相关服务器系统会占用一定的耗电量，但总耗电量仍低于PC的五分之2、集中管理：所有桌面的管理和配置都集中在中心机房进行，管理员可对所有桌面和应用进行统一配置和管理，如：系统升级、应用安装、快速业务发放等，避免了由于传统桌面分布所造成的管理运维复杂困难和成本高昂。

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8.NComputing云终端多媒体教学桌面虚拟化解决方案

绿色环保。7、节省办公空间、减少辐射通过NComputing用户桌面虚拟化方案，用NComputing云终端来替代传统PC;而云计算机体积小，直接固定在显示器后面，节省办公空间，相同办公区域内可以容纳更多的办公人员;同时减少电子辐射。二、方案架构分析该方案采用新一代的桌面虚拟化私有云技术解决方案。通过公司局域网。

9.NComputing L300云终端和vSpace的多媒体加速技术

最高可达1920x1080。三、基于浏览器的视频加速除了独立媒体播放器所能支持的媒体文件类型，L300还可支持对浏览器中嵌入的视频，包括Flash进行加速。在4.9.1版的vSpace中，基于浏览器的视频加速还处于测试阶段，并可由管理员或最终用户开启或关闭。与使用专门图形输出的独立播放软件不同，浏览器视频的图形内容需要与网页上的其他内容一起显示。