职校录播云教室云虚拟桌面平台

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1.学校电子多媒体云教室云桌面虚拟化建设方案推荐

则需要再次进行PC采购，建设周期长，可扩展性三、方案概述：采用天源腾创云终端最新的云计算技术结合微软的多用户操作平台，将一台主机的资源智能分配给多个用户使用，充分利用高性能主机的运算资源，建立起一个自动的资源分配系统，提供了一个科学的云教室解决方案。在不影响学生使用功能和性能的情况下大大减少了电脑室的电脑主机使用量。

2.录播教室的场景布置需求有哪些？

矿棉板还具备良好的保溫隔绝燃特点，它平均传热系数小，易保溫，具备较高的消防安全特点。墙面：一般运用高性能聚酯纤维吸声板。它的降噪系数基本在0.8～1.10左右，和其它多孔材料的隔音特点能相似，隔音指数随频率的提升而增高。

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3.学校教室录播系统解决方案

自动探测——自动追踪摄像系统可自动追踪地探测、跟踪运动目标，实现对运动目标的自动跟踪，便于对教师教学活动进行实时转播、录像，彻底改变录像画面不连贯等问题。自动追踪——跟踪范围不仅仅局限于摄像机固有的视野范围内，而是在整个教师活动的范围内，无论教师在活动范围内做任何动作都能自动跟踪，并且始终保持教师在图像中的位置，不会出现半边身的情况。

4.云教室桌面虚拟化解决方案

正在改变着人们的工作方式、学习方式、生活方式，随着我国国民的经济的发展，已经有越来越多的电子信息化机房投入使用。许多中小学校在筹建自己的云教室教学机房，采用NComputing桌面虚拟化云技术建设一个低成本、高效性、通用性、智能管理化的云教室解决方案，天源腾创有着很多云教室实施解决方案成功经验，具体的云教室解决方案可访问《云教室解决方案》了解，云教室建设有效帮助学校摆脱传统PC机房难点。

5.“腾创云”录播云教室解决方案

随时随地下载观看。实现了优质教育资源云端共享、远程课堂互动。标准版四机位设备图建设“四个课堂”：“点播课堂”—建设名师的课堂教学视频，包括课堂实录以及教学课件，供学生及教师在课堂上点播学习“直播课堂”—设置区域内大课表，由名教师定时向全区域多个班级主讲，其他学校通过网络观看同步课堂；“互动课堂”—在直播课堂的基础上，通过互动设备，与异地同步上课的教师、学生进行远程互动“教研课堂”—专门为教科研中心量身打造的听课、评课、教研培训、现场直播等多种功能于一体的专用教室。

6.云教室云机房云桌面虚拟化解决方案提供商

安装软件时需要屏蔽掉保护卡，安装好并设置完后再启用保护卡，一个机房（以60台机器为例），安装完整套系统需要一天甚至更多的时间，造成了总体拥有成本居高不下，网络复杂，可靠性差，对网管管理技术要求高等影响PC机在教育行业发展的状况。

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7.推动数字化校园之——录播教室的建设

但又不完全等同于电视演播室。相同之处是需要达到与电视演播室基本一致的建声、照明等专业技术要求，不同之处是录播教室在外观、环境布置上需要尽量保持教室的常态化。为了保证整个录播效果，整个录播教室在环境、建声、电气等方面应达到以下建设标准。1、环境要求录播教室内的温度、湿度应适宜，室温为18－22℃，湿度为60％－80％较合理。

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8.云教育互动录播系统录制方式

3、云教育互动录播系统在录制过程中实现采集处理和合成同步进行，课件发布无需等待，立即生成。录制完毕后形成的并不是单个独立的视频文件，而是一个完整的多媒体课件，无需后期合成。4、系统支持标清及720P/1080P高清信号转发及存储，标清、高清及VGA编码帧率均可达到25帧以上。5、基本录播控制。

9.录播教室——让教学变得简单

能多角度记录整个课堂的教学过程，轻松实现教师授课、板书、PPT课件、师生互动等多路视音频信号的自动跟踪、切换、录制和直播功能，并最终将这些声音和画面形成具有极高的再利用价值的视音频课件，以供广大师生及教研管理者课后点播观研、网上共享。智慧录播教室的使用，不仅对老师们课堂教学中的备课、教学、互动、应变能力等环节的揣摩和提高也有比较明显的优势，而且彻底改变了过去精品课录制中遇到的操作繁琐等问题，极大地提高了录制质量和录制效果。