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但是仍然需要花费时间，且难以适应应用的发展。随着计算机的使用，不可避免的需要更新部分配件，由于计算机发展较快，对于已经使用多年的计算机，不可能再买到与原来相同的配件，而这些计算机都需要逐台安装。
甚至充满变数。同时，对于教师来说也非常不便，在整个教学过程中，无法对上机环境进行任何的调整，只能维持在调查之前提交的状态。有时候每次上机前不得不解决因为和其他教师共享上机环境而造成的冲突问题。2.桌面终端系统维护困难电脑教室机房/多媒体教室终端设备数量众多，在当前大量使用PC的情况下。
由系统自动完成。2、教学应用综合管理平台教学应用综合管理平台，打破传统信息孤岛壁垒，结合各类院校的实际教学需求进行顶层设计统筹规划，可对前端教室中所有应用系统进行整合，以课堂教学为核心，打造覆盖所有教学应用的智能化平台。教学应用综合管理平台与智慧校园、教务排课、校园一卡通等系统数据对接，实时同步。
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这些需求不但大大降低了系统的运行速度，而且互相之间产生冲突，影响教学。（3）硬件升级慢，故障率高。调查发现，用于多媒体教学的计算机硬件的更新远远低于软件的更新速度，90%计算机已经使用了五年以上，有的甚至接近十年。
和现代教育思想提供信息化教学环境，根据自己长期从事信息技术应用研究的实践经验，开发高可用性、高安全的电子教室解决方案，以满足学生们的现代信息学课程和其它学科的教学、教师计算机技能培训等多项要求，成为中小学教育系统的得力助手。在软件上，为使电子教室达到预想目标，需要实现以下功能：三、天源腾创L300云终端电子教室解决方案1、所有的软件安装、配置、运行、通信、数据存储等都在服务器端完成。客户端通过远程显示协议或独立运算协议。
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而出现的问题也随之出现，如PC电脑建设成本高、管理和维护的工作量也日益加大，因此如何降低建设成本和提高机房电脑的管理和维护是必要面对的问题。一、天源腾创多媒体计算机机房解决方案概述：天源腾创云桌面针对以上传统PC多媒体计算机机房提出使用云桌面虚拟化解决方案，采用NComputingL250云终端来减少管理和维护的工作量、资金投入。使用一台高性能的服务器主机加NComputingL250云终端代替传统PC主机电脑，L250云终端通过交换机连接服务器主机，然后在服务器主机安装好操作系统和应用软件，为每个用户分配一个账号（可不设置账号。
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如：1、学科多媒体教学需求与排课矛盾：多媒体教室配置的计算机需要依据教学大纲准备具体的应用环境。但不同学科的老师在上课时需要用到不同的软件环境，目前的做法偏向于学科固定教室以缓解计算机软硬件环境的限制。但这样使得多媒体教室和上机机房的排课异常复杂，无法适应全学科多媒体教学的诉求。【Citrix-思杰桌面虚拟化方案】云教室云机房解决方案提供商2、计算机管理工作量巨大：通过多媒体教室实现动手上机实践是教学过程中最重要的环节。过程中，可能还需要用到多种不同的操作系统和大量的应用软件。
减少维护。4、支持多重终端机仿真标准。5、支持本地打印机，U盘及外设产品，调制解调器。6、支持使用Modem远程拨号登录服务器。7、支持完整的16位立体声播放功能。8、弹性选择任何厂商VESA标准的显示器，支持24位真彩色显示模式。
人员在误操作或其他原因下导致这些重要数据外泄，给驾考系统带来难以估量的损失。因此，考台往往成为系统中网络安全最薄弱的一个环节。n易作弊科一、科四理论考试中，采用传统考台的方式，可通过远程控制计算机、安装自动答题作弊软件、通过U盘将数据考出等方式作弊，管理者无法进行有效监管。
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老师通过教学管理软件控制所有云终端一键加载相同的教学镜像，该过程云终端硬件无需重新启动。X86云终端_X86瘦客户机学校教学机房_培训机房云桌面建设方案3.能够通过教学管理软件实现所有终端实现一键开机功能（无需逐台手工开机）、关机，支持云桌面一键重启、重置等功能，断线后自动重连。4.能够流畅播放1080P高清视频，无明显卡顿与延迟问题。5.支持USB等多种外设重定向，支持U盘、移动硬盘、投影仪、打印机、电子白板、高拍仪、电子大屏等外设正常使用。
