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并核对本节课学生的信息，为授课教师及相关管理人员推送未签到学生、已签到学生、请假学生的姓名和照片信息。整个过程无需任何手动操作，由系统自动完成。2、教学应用综合管理平台教学应用综合管理平台，打破传统信息孤岛壁垒，结合各类院校的实际教学需求进行顶层设计统筹规划，可对前端教室中所有应用系统进行整合，以课堂教学为核心。
一、传统PC电脑机房存在以下几个弊端：1、管理维护工作量大：系统、应用软件升级和补丁重量操作工作量大，需要逐台云安装。2、建设成本高：标准PC电脑成本高、需要投入建设资金较大。3、数据安全性：由于PC电脑拥有本地系统和存储，数据安全无法得到保证，可能导致数据泄露。4、噪音辐射功率较大：传统PC功耗在200W左右，耗电量大。
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由IT人员统一进行管理、定期备份与恢复，从而避免终端用户个人保管不当造成的数据损坏和丢失;2、防止数据和信息泄露该方案把公司所有人员使用的桌面系统及业务系统都集中在数据中心运行，所有业务工作实际保存、运行在数据中心的服务器，用户只能远程看到运行程序的图像，大大保证数据的安全;另外，管理员通过应用内置的安全策略，可以让用户无法将文件和信息保存在本地设备或移动磁盘上，防止机密数据随便被拷贝造成的泄露，从而有效实现数据安全和信息安全;3、整体降低学生桌面的更新维护费用PC机平均更换周期为3~5年。
一、挑战与需求目前多媒体教室和上机机房的管理还保留着相当程度的人工干预，存在许多挑战，如：1、学科多媒体教学需求与排课矛盾：多媒体教室配置的计算机需要依据教学大纲准备具体的应用环境。但不同学科的老师在上课时需要用到不同的软件环境，目前的做法偏向于学科固定教室以缓解计算机软硬件环境的限制。但这样使得多媒体教室和上机机房的排课异常复杂，无法适应全学科多媒体教学的诉求。【Citrix-思杰桌面虚拟化方案】云教室云机房解决方案提供商2、计算机管理工作量巨大：通过多媒体教室实现动手上机实践是教学过程中最重要的环节。
统一管理教学桌面、快速切换课程内容。二、传统模式下的常见问题1.上机环境的准备非常困难一般来说，电脑教室机房/多媒体教室管理人员必须要求所有带课教师提交所需要的上机环境说明，然后通过样板机安装好系统，再通过网络传到所有的实验用机上，传送过程通常需要2个小时以上，而且必须要选择在教室机房/多媒体云教室的空闲时间进行，安装样板机的过程会更长。
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能够有效节省培训教室的空间。6、教师可在主机上远程监控学生桌面，远程协助或解决学生相关问题。7、支持多媒体教学包括多用户同时播放高画质视频，为教学增加了多样的方式。8、允许通过集成广播和聊天工具进行互动式教学。9、可设置一键式或无登录，学生可快速进入电脑桌面，省去长时间启动过程。
稳定，节能省电。3、管理和维护理简单：天源腾创云桌面教室优势是所有终端不用任何的维护和管理，统一在服务器主机上管理所有终端电脑，包括系统安装、升级、应用软件安装等等工作都在服务器主机上完成，部署一套教学系统，每个学生电脑都能使用。减少重复的工作。
