一旦换一台机器,换一个环境,你就会发现不是缺了这个,就是缺了那个。对于用户来说,虚拟桌面技术能解决用户的实际问题,这是虚拟桌面技术存在的逻辑和发展的动力。没有桌面虚拟化技术,虽然有些问题还是可以解决的。
能立体式、多角度摄像和录音,不管是在录播室内现场教学、专家讲座的实况进行录制,还是其它教师与学生可通过访问录播网络服务器,进行点播或直播,都可以实现。关于录播教室,其实有一个全自动智能录播系统,由全功能一体化主控台、多镜头切换拍摄系统、全自动录播主机、录播服务器、目标定位系统五大部分组成。
按80台云终端更新进行计算,计算方式如下。(1)PC一年电费总计4.38万元,其中每台PC功率为0.25Kw/h。(2)云终端一年电费为3153元,虚拟化桌面服务器一年电费为6570元,总计9723.6元。其中每台云终端功率为10W/h,每台服务器功率为0.3kW/h。
学生主机非常的小巧,我们可以用螺丝将它固定在桌子下面,并且用金属桥架将桌上连在一起,所有线材通过桥架分到每台电脑。缺点是:1、桌子的摆要背靠背的摆;2、一排的电脑桌都连在一起的,没有办法单独挪动一张桌子了。优点是:从服务器下载一个1G多的文件只要几分钟时即可,机房60台学生端同时播放高清视频没有出现卡顿的现象,服务器的稳定性非常好。
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给学生提供操作示范远程控制:教师可以通过远程控制瘦客户机的操作实现对学生机的完全控制辅导语音授课:教师可通过耳麦,对所有瘦客户机或部分客户机进行语音授课屏幕监看:可对每个瘦客户机的学生操作进行远程查看视频广播:教师机可以设定采用窗口或全屏的方式,给学生广播视频文件联机讨论:参与者可通过文字方式进行课堂讨论,拥有多种交流方式其他功能:黑屏肃静、电子举手、电子签到、远程重启等。而NComputingL300云终端机最大的特点是支持多媒体互联网上在线互动式教学,经过用户测试比较好的教学软件推荐使用:第一是NetSupport.School.Professional.v10.70.2,第二是苏亚星的多媒体教学软件V8.1,这里着重介绍NetSupport.School.Professional.v10.70.2,相对于苏亚星。
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通过RTSP协议把教师特写、学生特写、课件视频,实时上传到云直播平台,由此平台实现常态化录播,进行本校园网内的直播分发。通过云直播平台,最大可以同时对16个教室进行常态化录制和直播,而且可以选择不同的清晰度,从而针对不同的网络带宽和并发路数进行优化。
远程无缝衔接运维作为线下产品有其特殊性,其主要部署于教室,一般无法通过互联网进行有效管理,而云教室能远程无缝衔接科技的线上智能运维平台,该平台能够基于机器学习实现智能预判,提供主动且高效的远程运维。教学与系统场景适配教学和系统的场景需要根据管理人员的需求去改变和调整,所以老师在本地可以按需对教学系统和环境进行切换。
微课教室采用全自动二机位。2.利用音视频互动终端,借助校园网络或广域网实现教室之间、学校之间音视频同步传输。3.一校带多点、一校带多校园模式。4.多种画面传输方式,单画面,多画面,画中画。
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拥有包含服务器、瘦客户端、自主云终端、“同网+”桌面云、虚拟化、“云教室”等完整的云计算产品线,如今亦成为国内最大的桌面云解决方案提供商之一。“云教室”在产品设计过程中,方案特别关注了产品在整体性能、成本及用户体验的平衡,并充分考虑行业培训教室的IT应用与管理现状,在降低成本的同时有效降低产品对部署与运行环境的要求。产品具有快速部署上线、负载密度高、适用范围广、应用体验好、管理复杂性低等特性。一、颠覆:颠覆传统多媒体教室众所周知,传统的计算机网络教室主要以PC机或无盘工作站为主要设备。