校园语音实验室云课堂软件供应厂商

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1.推动数字化校园之——录播教室的建设

两机位就可以拍摄教师特写、教师全景、学生特写、学生全景的四个场景画面，在视频采集的同时还能完成跟踪信息的捕捉。人脸识别以“人脸识别”的技术基础，为教学督导、学科老师提供学生专注度变化曲线图、多媒体使用频次、学生回答问题频次、老师走下讲台次数等课堂大数据分析。图像处理内置强大的画面拼接功能，支持2*2、2*3、3*3、2*4等拼接屏物理组合方式，实现多组画面同步显示、任意跨屏、开窗和漫游等画面效果。集控管理集中控制管理系统对全部录播课室集中管理和远程控制，实现设备管理、远程监视、督导巡课等功能。

2.智慧校园教育云平台解决方案

部署在会议室、报告厅等其他房间，实现全校视音频业务统一融合和调度。4、上图中白色部分为我们可提供部分部件和业务，灰色部分为现网设备或现网基础设施；5、智慧教室终端WE，是一个多功能的、一体化的高集成度设备，支持1080P@60高清视频和宽频语音编解码，部署在各个教室，内置音频处理器、数字功放、视频矩阵、视音频编解码器、中控主机、时序电源模块，从而作为本地教学扩声、教室设备智能控制、远程互动教学、远程教学研讨、常态化录播、多媒体广播、考试听力播放、远程巡课、远程巡考等业务的终端。

3.桌面虚拟化方案推动校园节能减排降低成本

则PC总维护成本为3.04万元，虚拟桌面维护成本为3.3万元。桌面虚拟化初始实施成本并不具有直接优势，反而可能高于传统PC的10%～20%，然而由于其OPEX成本的急剧下降，使得5年TCO成本将低于传统PC的20%，而且随着虚拟桌面数量的增多和云终端成本的降低这一优势会更加明显，尤其是计算电子阅览室200～300主机数量所带来的效益将不容忽视。

4.桌面虚拟化在校园网的应用

用户桌面一般不在学校IT部门的管理职责之内，但是这只是表面，实际上很多校园网的管理困难都源于桌面系统，特别是在校园网应用系统。在校级应用系统越来越丰富的情况下，很多用户的应用问题都是用户桌面浏览器的配置问题造成的，流氓软件、病毒或者用户自己对浏览器选项所做的任何改变都有可能对某个应用带来未知的后果。而如果采用桌面虚拟化技术。

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5.天源腾创“云教室” 引领校园信息化建设新时代

随着信息化的进一步发展，国家对教育行业高度重视，依托云计算、大数据、多媒体等信息技术，以互联网为载体，在线教育推陈出新、日新月异，据CNNIC统计，2015年，在线教育各领域中，中小学教育用户使用率最高。

6.桌面云微机室如何简化校园计算机实验室的日常管理与运维

不再需要承担计算和存储功能，从而降低了硬件故障的概率。二、灵活性提升设备利用率传统计算机实验室常面临设备资源利用不均的问题。桌面云微机室通过虚拟化技术使每个学生的桌面环境都能灵活分配与调整，实验室中的任何一台设备都可以随时切换为不同的操作系统或软件环境。这种灵活性不仅减少了对不同类型实验室的需求，还使得设备资源得以最大化利用，提升了实验室的整体效率。

7.云桌面虚拟化电子语音考试教室

教师端可以选择点名时显示学生的信息，例如姓名、班级、学号；支持强制名，如果生不执行名则就不允许上课；老师可以把点名的情况生成报表。u班级模型管理：老师根据不同的班级编辑和保存不同的班级模型，在上课时根据实际的班级去选择对应的班级模型进行授课；能够配合电子名功能一起使用，在电子名后，生端ICON自动套用名时的别名，进而进行保存班级模型。u上网控制：教师机对学生计算机进行网址过滤和进程过滤。

8.智慧校园云教室项目建设方案

桌面系统故障突发率高PC硬件组件多且复杂、软件环境复杂等诸多因素导致桌面突发故障率高，恢复困难，进而影响正在进行中的业务。桌面系统运行慢传统计算机教室承担多种的课程任务，本着普适的原则准备桌面环境，计算机往往安装多个软件，导致桌面环境复杂，运行慢。